生产单位：学习能力总动员项目中心

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目录：
行为篇
第1章   发展运动智能打造良好的学习能力基础                   
一 认识孩子的身体运动能力                                            
二 如何发展孩子的运动智能                                               
第2章   不可轻视的感统失调问题 
一 感觉统合功能失调
二 爬行行为的忽视
第3章   感知觉应从出生开始培养
一 感知觉，智力发展的第一步
二 容忽视的触觉发育问题
三 如何发展孩子的感知能力
第4章   行为能力训练从身边做起
一 不可或缺的游戏
二 自理能力是人生教育的起点
三 玩具是孩子的第一本书
第5章   注意力是决定孩子智力的重要因素
一 正确认识注意力
二 注意力不集中怎么办
脑力篇
第6章   0~3岁，大脑发育和思维力发展的关键期
一 了解孩子的大脑
二 认识孩子的思维
第7章   让孩子玩出创造力
一 想象力是创造力同行
二 动手能力与创造力
三 当心扼杀孩子的创造力
第8章   用艺术教育发展孩子潜在的创造力
一 绘画与想象创造力同行
二 音乐激活孩子的创造潜能
第9章   唤起孩子阅读的兴趣
一 阅读兴趣的培养
二 阅读与语言发展密不可分
第10章  孩子语言智能开发越早越好
一 多元智能发展之语言能力
二 如何培养孩子的语言表达能力
心理篇
第11篇  情商——人生成功的翅膀
一 情商发展关键点                        
二 赏识教育其实不简单
第12章 决定孩子一生的性格培养
一 孩子性格的发展过程
二 给孩子的性格加点“氧
第13章 意志力是一个人成功的关键
一 孩子意志力的形成
二 如何锻炼孩子的意志力
第14章 交往是孩子社会化行为发展的必修课
一 与家人的交流
二 孩子社交能力的培养

1、热爱孩子，有志于儿童教育事业
2、有爱心、有责任心，对儿童教育事业有使命感
3、有一定的投资能力，愿意全力以赴的参与中心经营管理
4、有市场营销经验，且具有一定的经营管理、财务管理能力
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